Руководителей муниципальных органов власти в сфере образования и образовательных организаций, членов управленческих команд, педагогов Республики Башкортостан на площадке конгресс-холла «Торатау» г. Уфа 19 октября объединила очная стажировка по дополнительной профессиональной программе «Эффективные управленческие практики в условиях цифровой трансформации образования».

Организаторами мероприятия выступили ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», Министерство образования и науки Республики Башкортостан, ГАУ ДПО «Институт развития образования» Республики Башкортостан, ГАУ Республики Башкортостан Центр оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов, Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ГБПОУ «Уфимский многопрофильный профессиональный колледж».

С приветственным словом выступили П. В. Кузьмин, и.о. директора ФГАОУ ДПО «Академия Минпроссвещения России» и первый заместитель министра образования и науки Республики Башкортостан И.М. Мавлетбердин.

Выступление директора Департамента цифровой трансформации и больших данных Министерства Просвещения Российской Федерации А.В. Горобец, было посвящено развитию цифровых и электронных образовательных ресурсов для повышения качества образования.

Заместитель директора департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Министерства Просвещения Российской Федерации А.А. Терова раскрыла особенности государственной политики и управления в сфере общего образования.

П. В. Кузьмин, и.о. директора ФГАОУ ДПО «Академия Минпроссвещения России» рассказал об Академии Минпросвещения России как координатора функционирования единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров.

Особый интерес вызвало выступление директора  Института развития кадрового потенциала управленческих кадров системы образования ФГАОУ ДПО «Академия Минпроссвещения России»  И.В Авдеевой и  и.о. директора ФГНБУ «Институт управления образованием РАО» В.И Абрамова.

О перспективах развития системы образования Республики Башкортостан говорил первый заместитель министра образования и науки Республики Башкортостан И.М. Мавлетбердин.
Особенности региональной системы оценки качества образования Республики Башкортостан раскрыл первый заместитель министра образования и науки Республики Башкортостан А.М. Яримов.

О работе единой системы диагностики качества образования Республики Башкортостан выступил модератор мероприятия, ректор ГАУ ДПО «Институт развития образования» Республики Башкортостан А.В. Янгиров.

В рамках работы стажировки состоялись презентации успешных управленческих практик трансформации образования.


Стажировочная площадка № 3. День 2. «Управленческие практики: цифровая трансформация в системе мониторинга эффективности руководителей образовательных организаций»

Во второй день очной стажировки были организованы фасилитационные сессии. На базе ГАУ Республики Башкортостан «Центр оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов» работала стажировочная площадка № 3 по теме «Управленческие практики: цифровая трансформация в системе мониторинга эффективности руководителей образовательных организаций». Под руководством компетентных ведущих в лице директора ГАУ Республики Башкортостан «Центр оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов» Р.Р.Абзалимова, заместителя директора С.С. Гайтанова, эксперта Н.Ф. Зайченко, тьютора Н.Н. Панько участники мероприятия решали управленческие кейсы.В ходе анализа и обсуждения между участниками фасилитационной сессии были достигнуты договоренности в решении проблем цифровой трансформации в системе мониторинга эффективности руководителей образовательных организаций. По итогам работы стажировочной площадки состоялся круглый стол под руководством директора ГАУ Республики Башкортостан «Центр оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов» Р.Р.Абзалимова, где участники выразили единое мнение о необходимости сотрудничества и взаимодействия в вопросах эффективности деятельности руководителей образовательных организаций.